Los niños se educan a sí mismos III: la sabiduría de los cazadores-recolectores.
Traducido por Varignia Montalbetti, con la autorización de Peter Gray Ph.D. Artículo original en: https://www.psychologytoday.com/intl/blog/freedom-learn/200808/children-educate-themselves-iii-wisdom-hunter-gatherers Durante cientos de miles de años, hasta el momento en que se inventó la agricultura (hace apenas 10.000 años), todos éramos cazadores recolectores. Nuestros instintos humanos, incluidos todos los medios instintivos a través de los cuales aprendemos surgieron en el […]
Los niños se educan a sí mismos II: lecciones de los niños pequeños.
Traducido por Varignia Montalbetti, con la autorización de Peter Gray Ph.D. Artículo original en: https://www.psychologytoday.com/intl/blog/freedom-learn/200807/children-educate-themselves-ii-lessons-little-kids ¿Alguna vez te has detenido a pensar sobre cuánto aprenden los niños en sus primeros cinco años de vida, antes de que comiencen a ir a la escuela, antes de que alguien intente enseñarles algo de manera sistemática? Su aprendizaje […]
Los niños se educan a sí mismos I: resumen de la evidencia.
Los niños están diseñados por naturaleza a educarse a sí mismos Traducido por Varignia Montalbetti, con la autorización de Peter Gray Ph.D. Artículo original en: https://www.psychologytoday.com/us/blog/freedom-learn/200807/children-educate-themselves-i-outline-evidence Como adultos, tenemos ciertas responsabilidades hacia nuestros niños y los niños del mundo. Es nuestra responsabilidad crear ambientes seguros, que promuevan la salud y respetuosos, en los que los […]
¿Y cómo aprenden a socializar los niños “no escolarizados”?
Es una pregunta que me hacen mucho cuando cuento sobre mis hijas o niños no escolarizados. Entiendo que viene del temor de que los niños no sepan integrarse al mundo, que sabemos que necesitan de una comunidad para aprender las conductas que nos hacen competentes para convivir en nuestra sociedad. Pero si nos ponemos a […]
¿Cómo se ve la educación autodirigida? Proceso de aprender a leer de Josefa
¿Cómo se ve la educación autodirigida? Proceso de aprender a leer de Josefa Josefa a los 4 años, motivada por lo que veía y escuchaba de los primos y de otros niños que iban al colegio, me pidió que le “hiciera tareas”. Tareas… ¿A qué se refería con tareas? Después de conversar con ella un […]
Relatos de conexión: ¡No quería que entraran a la cocina!
Cuando nos permitimos pensar más allá de lo que es correcto o incorrecto, y de abordar el comportamiento de un niño sin tener una expectativa de cómo debería ser, es posible que logremos escuchar la necesidad real que está detrás de ese comportamiento que a los adultos nos parece molesto. Hoy tuve la suerte de […]
Relatos de conexión: El rol de los facilitadores
Vicente estaba trepando un árbol frondoso. Santiago empezó a trepar el árbol detrás de él. V (pegando patadas hacia abajo): ¡Bájate Santiago! ¡No subas! Santiago siguió trepando. Vicente volvió a gritar y a pegar patadas. V: ¡¡¡¡¡Quiero estar solo en el árbol más frondoso que hay!!!!! – Dijo gritando muy fuerte S: ¡¡¡Yo quiero subir!!!! […]
Relatos de conexión: ¿Quieres hacerme mucho daño?
Las niñas estaban en la casa de mis vecinos jugando. Hoy quería lograr que se durmieran más temprano porque llevan días durmiendo poco y las noto cansadas, por lo que organicé todo para poder hacerlo, y hacerlo con calma, sin presionarlas. Las fui a buscar para que volvieran a la casa. Llegué donde mis vecinos […]
Relatos de conexión: ¡Yo quería esos lápices!
Marta llegó furiosa a la casa y se encerró en su pieza. Fui a verla y no quiso que entrara a su pieza. La dejé. Luego llegaron Nora, Sara y Josefa, quisieron entrar a la pieza de Marta, pero ella no quiso y las echó con gritos. Un momento después pude entrar a hablar con […]
